Bienvenue Au Nid Douillet

Crèche agréée o.n.e à Tournai

Heures d'ouverture : 7H30 - 18H

Tél : +32 (0) 69 220 536 - Mobile : +32 (0) 477 990 403

Au Nid Douillet

Notre maison d'enfants est une infrastructure conçue pour accueillir les enfants de 0 à 3 ans. Ils ne sont pas répartis en groupes d'âges, ce qui favorise leur interaction.

Mon Chemin

Et après ...
L'école, c'est bien.
Mais ce n'est pas tout !




Notre Structure

Trois espaces bien distincts composent notre Maison :

  • L'espace éveil : Son aménagement modulable permet la réalisation d'un maximum d'activités  et la surveillance du déroulement de celle-ci.
  • L'espace repos : La décoration sobre des chambres apporte une touche apaisante  et chaleureuse.
  • L'espace hygiène et soins : Chaque enfant possède un casier individuel pour y mettre  ses effets personnels.

 

 




Le Fonctionnement

Basé pour promouvoir l’éveil de l’enfant et sa sociabilité, en voici quelques aspects :


1. Le jeu et l’enfant : Outre les activités ludiques proposées qui éveilleront les sens, l’enfant dispose de temps libres où il peut laisser parler son imagination et sa créativité, ce qui lui permettra de développer sa personnalité et de s’individualiser.
2. Les repas : La préparation compartimentée des aliments favorisera le discernement des différents goûts. La variété de l’alimentation sera basée selon les conseils de la diététique infantile et selon les éventuelles prescriptions du pédiatre.
3. La sieste : L’enfant sera amené à faire une petite sieste dans un lit ou sur une couchette dans l'espace repos. C’est dans le calme et la semi-obscurité qu’il se reposera quelques moments (variable selon l’âge).
4. L’acquisition de la propreté : Le personnel accompagne l'enfant dans ses besoins du moment. Cela exige de notre part, une attention constante et privilégiée pour chaque enfant.



Activités

Nous proposons des activités ludiques qui éveillent les sens.
Mais aussi du temps libre pour que chaque enfant laisse parler son imagination et sa créativité

Les petits ( 0-9 mois environ )
Activités libres : L'espace aménagé permet aux bébés de s'ébattre en toute sécurité. Agrémenté de mobiles, portiques, ballons, tapis, et objets divers favorisant la préhension et manipulation.

Activités dirigées : Selon l'atelier prévu, la puéricultrice dispose et présente à l'enfant les différents objets qui attireront son attention.


Les moyens et les grands
Activités libres : L’initiative et le choix sont laissés à l’enfant. Nous observons son comportement, sa motricité, sa spontanéité, son imagination et nous intervenons pour l’aider ou le soutenir si besoin est.

Activités dirigées : Les enfants plus âgés sont invités à participer à l'atelier. En présence d'une puéricultrice, ils disposent du matériel prévu ou des jouets éducatifs spécifiques à l’activité préparée. Chants, rondes et mimes permettent aux enfants de découvrir la notion de rythme et de sons.

Elle permet de déceler certains troubles du comportement, prévient les déformations, corrige le maintien, assure la stabilité et l’équilibre, consolide les acquisitions motrices. Dans l’élaboration de cette activité, nous distinguons plusieurs phases du développement de l’enfant :

  • Première phase (jusqu’à 3 mois environ)
    Période où l’éducation motrice sera essentiellement basée sur la décontraction.
  • Deuxième phase (de 3 à 6 mois environ)
    Période de gymnastique de préparation à la station assise.
  • Troisième phase (de 6 à 12 mois environ)
    Période de mouvement global, d’acquisition de la station assise, de la préparation à la station debout.
  • Quatrième phase (aux alentours de 9 à 15 mois et au-delà)
    Période de jeu, d’acquisition de la station debout, de préparation à la marche et à l’indépendance.
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